Viernes 11–11–11–Crítica cruzada de lo producido

FONTANA - Pre-entrega critica cruzada

Bajar la planilla … e imprimir una planilla grupal única y una por cada integrante del grupo.

El viernes 11 de noviembre, realizaremos una jornada de críticas cruzadas y devolución de criticas de los producido hasta el momento.

La critica se hará dentro de dos grupos con programas desarrolladas similares - Primero realizaran un análisis general del trabajo realizado por el grupo, que volcaran en la planilla grupal (una por grupo)

 después realizan una gritica individual cruzada con otro alumno con actividades similares ... EJ: Hotel - Hotel... Área Cultural - Teatro, escuela de artes... Municipio, servicios - ídem....siguiendo la planilla de guía

Por favor retirar sus trabajos para realizar el ejercicio en coordinación con la Profesora Mac Donald, yo llegare a las 17:30 hs…

y Espero que el avance en las criticas sea sustancial….

Interesante material– diseño tenso-estructuras

68823104-Tensoestructuras[1]

9-11- PRE-ENTREGA

Pre-entrega

OBJETIVOS

Que el alumno:

• Formalice y defina los criterios que lo llevan a la necesaria articulación entre subsistemas, funcional, morfológico (imagen), estructural y el constructivo (tecnología adoptada)
• avance en la definición de su idea inicial, ajustando en sucesivos pasos la resolución del problema.
• Muestre el desarrollo de lo producido hasta el momento, para la verificación de avances, logros y aprendizajes, para poder realizar los últimos ajustes antes de la entrega.

CONSIGNA:

Cada alumno deberá mostrar a través de los elementos que considere convenientes, la propuesta realizada tanto en grupo como de forma individual. Esta pre- entrega debe contener todos los elementos necesarios para comprender las diferentes ideas y propuestas a diferentes escalas que el grupo y cada integrante propone para dar solución al problema abordado.

3 -Componentes Mínimos:

Del Conjunto

• Esquema de ubicación – Esc. Conveniente.
• Planimetría general del Sector – Articulación 4º año… Esc. Conveniente
• Planimetría de Conjunto con entorno - Esc. 1:500,
• Maqueta de Conjunto - Esc. 1:500
• Plantas, por sectores. Esc 1:200 – 250 – La Planta Baja de Conjunto por sectores, debe mostrar relaciones interior – exterior entre actividades, espacios de expansión y de recreación al exterior.
• Vistas, con una propuesta de tratamiento de color, materiales, Sombra, etc. Esc 1:200 – 250
• Cortes. Esc 1:200 – 250 (los necesarios para entender ideas espaciales)
• Esquemas de estructuras – (recuerde que las estructuras… Columnas, vigas y losas aparecen también en plantas… vistas y cortes…)
• Croquis.
• Esquemas de organización por planta y en cortes.

Antecedentes: “Cuaderno de Bitácora”

Ya que para la entrega se solicitará la entrega del “cuaderno de Bitácora”, registro de proceso, el grupo compaginará su “diario de viaje”, Con todos aquellos elementos que considere importantes para presentar el proceso de diseño realizado hasta el momento, incluyendo: relevamiento, pautas e intensiones, alternativas, croquis de ideas, detalles, memorias descriptivas, esquemas de funcionamiento, Maquetas de trabajo, croquis y todo aquello que ayude a comprender el proceso de diseño, etc. Ordenados cronológicamente, que deberán ser entregados como parte del trabajo final.

Forma de entrega:

Laminas síntesis, de 100 x 70 cm, técnica libre, (diagramación, rótulos, títulos, estudiados, pensados)

Fecha: miércoles 9 de noviembre de 16 a 18 hs. Entrega – Devolución: viernes 11 de noviembre.

La crítica en arquitectura es el instrumento que nos permite determinar los distintos aspectos que en la forma arquitectónica se interrelacionan, como son el emplazamiento, la funcionalidad, la historia, la tectónica y el medio ambiente. Éstos aspectos forman la estructura misma del proyecto. Y en ese quehacer diario, uso del instrumento, con método y orden de las ideas propias del arquitecto, otro instrumento también se hace indispensable para el proyectista. Y este instrumento es el dibujo. A través de esquemas (en los bocetos) planteamos los croquis donde se organizan las ideas principales. Se trata de esquemas primarios donde se regula las condiciones principales del proyecto: su generatriz formal está dada por los aspectos y principios propios de la arquitectura (emplazamiento, funcionalidad, etc.). Aquí muestro los bocetos de esquemas que me ayudan a visualizar de manera gráfica estos aspectos.

En el análisis del lugar destacamos los aspectos del emplazamiento y su interrelación con el sitio. Los esquemas del conjunto permiten manejar la escala macro de un lugar. Como en la figura superior. Allí se distinguen las caracteristicas del sitio, su potencial para el proyecto para luego plantear la propuesta rectora. Wilder Gómez Taipe®

Los bocetos de la morfología también permiten manejar las relaciones del proyecto con el contexto inmediato, como en la figura superior. Wilder Gómez Taipe®

Mas adelante al análisis tiene mayor rigurocidad y en ese sentido urgen que le método sea mas exacto. Auí es donde entra a tallar la proporción en el esquema, que deja de ser un boceto rápido y mas bien se cuida con detalle la formulación de la forma misma.

Análisis estructural. Casa Rietveld-Scrhöder. Gerrit Rietveld. Utrecht. 1924. Wilder Gómez Taipe®

El estudio de la forma a través del dibujo distingue los distintos aspectos de un proyecto, como vemos en el infograma del Edificio Interbank. Análisis presentado en la maestría de Teoría Historia y Crítica SPGSE FAUA UNI 2007. Wilder Gómez Taipe®

A través de esquemas se logra comunicar la idea principal del proyecto: la forma en el espacio.

Publicado por WILDER GÓMEZ TAIPE

Wilder Gómez T. sketchbook: El dibujo en el Análisis Arquitectónico

Wilder Gómez T. sketchbook: El dibujo en el Análisis Arquitectónico: La crítica en arquitectura es el instrumento que nos permite determinar los distintos aspectos que en la forma arquitectónica se interrelaci...

VIERNES 28 DE OCTUBRE

Realizaremos plenarios por tema, por favor deben traer sus trabajos lo más completos posibles para aprovechar el intercambio.

Condición de trabajo necesaria: asistir a clase al horario acordado…. 16 hs. y participar de los plenarios con lo producido hasta el momento. Cada alumno debe mostrar su trabajo en 5 minutos, por lo que debe contar con esquemas que ayuden a comprender las ideas desarrolladas.

Biblioteca de la Universidad Adventista de Puígari-Entre Ríos