A partir de lo elaborado hasta ahora, cada alumno dentro del contexto planteado en grupo, desarrollará una propuesta individual atendiendo al programa básico de la/s actividad/des elegidas.
El trabajo contará con varias etapas de desarrollo:
Etapa 1: De información e instrumentación.
A- Relevamiento del Sitio – cada alumno deberá contar con el material base de trabajo, planimetría, plantas, cortes, etc. para manejar dimensiones iniciales del problemas.
B- Búsqueda de ejemplos - Análisis tipológico Analógico - Cada alumno deberá analizar al menos 3 obras cuyas funciones en forma total o parcial se asemejen a las propuestas, según la siguiente guía o similar estructura de análisis pre establecida por el alumno, que permita la comparación conceptual entre las diferentes obras, en cada ítem de análisis.
TEMAS DE ESTUDIO:
1. Marco Contextual – Sitio – Entorno – Contexto
2. SUBSISTEMA FUNCIONAL
- Zonificación horizontal y vertical general, determinando paquetes funcionales.
- Accesos: cantidad, tipo y cualidad.
- Circulaciones: cantidad, tipo y cualidad.
- Identificación de las actividades que componen los distintos paquetes funcionales
2.1. PROGRAMA ARQUITECTONICO
- Detalle de Paquetes funcionales y de locales que los componen.
- Esquema de Relaciones entre paquetes funcionales - Organigrama
- Superficie de cada local - Incidencia s/ el total
3. SUBSISTEMA MORFOLÓGICO – ESPACIAL
- Ideas fuerza – Ideas generadoras – Espaciales, Morfológicas, Funcionales, tecnológicas.
- Esquema de volumetrías, líneas dominantes - tensiones formales.
- Lógica Formal – Espacial, Escala y Proporción.
- Lógica formal - Materialización
- Utilización de materiales, texturas, colores, etc.
4. SUBSISTEMA TECNOLÓGICO – CONSTRUCTIVO
4.1. ESTRUCTURA:
- Identificación de las tramas estructurales que definen el edificio
- Concepto estructural -
4.2. SISTEMA CONSTRUCTIVO
- Materiales utilizados.
- Detalles tecnológicos característicos / interesantes
5. SUBSISTEMA NORMATIVO - LEGAL
Restricciones de carácter urbano (Código de Planeamiento y Reglamento General De Construcciones).
- Otras – Reglamentaciones especificas de la función, o de la Localización
C- Programa arquitectónico ajustado.
El programa arquitectónico deberá contemplar la totalidad de espacios requeridos para el desarrollo de las actividades planteadas, incluyendo todos aquellos locales de apoyatura o necesarios para su funcionamiento correcto y cómodo (áreas administrativas, de servicio, de limpieza, empleados tipos de tares y tipos de equipamientos y mobiliario necesario para cada actividad) y todas aquellas actividades que pudieran fortalecer, o complementar a la actividad principal,áreas administrativas, de servicio, de limpieza, empleados tipos de tares y tipos de equipamientos y mobiliario necesario para cada actividad.
Etapa 2: de Ideación del conjunto
Esquicio Nº 1: PAUTAS – CONDICIONANTES – IDEAS FUERZA
Con el objetivo de incentivar el proceso creativo, se trabajará la generación de forma y espacio necesarios para contener y desarrollar actividades propuestas, a través de maquetas de estudio - esquemas – gráficos – croquis, tratando de prescindir de la planta como recurso de diseño. Este proceso, debe estar regido por la creación de uno o varios conceptos – Ideas generadoras – Ideas Fuerza – que irán surgiendo y registrándose, fotográficamente o a través de los mismos gráficos – registro de proceso.
Se podrá recurrir a fotografías aéreas y peatonales para realizar montajes de ideas en su entorno, así como otras imágenes (vegetación, personas, texturas) para lograr expresar las cualidades espaciales de lo que se propone.
Sintetizar:
- Ideas morfológicas – espaciales
- Ideas estructurales – constructivas
- Ideas de organización funcional ( Planteo de organigramas)
- Relación con el entorno – y con la planimetría general – otras actividades del Sector (4º año) y establecer las pautas y condicionantes que han considerado en la definición de esas ideas.
Las ideas planteadas, deben articular los diferentes subsistemas arquitectónicos, Tanto hacia adentro (sistemas internos – espacio –función- cualidades, etc.)…como Hacia afuera (sistemas externos – espacio – función – relaciones- imagen - cualidades, etc).
Etapa 3: de desarrollo del anteproyecto….
FORMA DE TRABAJO:
El trabajo se desarrollará en forma Individual o grupal, según la localización o grado de interrelación con los otros miembros del grupo, pudiéndose coordinar entre equipos las tareas de relevamiento e intercambio de análisis realizados.
CRONOGRAMA
- Miércoles 29 Y Viernes 31 agosto – Análisis de ejemplos - Subir al Blog/facebook/mail antes del lunes 3 a las 24 hs.- Programa Arquitectónico Ajustado. Viernes 31 de agosto – ultima hora…
- Miércoles 5: Inicio Etapa 2 de Ideación esquicio N° 1: Pautas gráficas, intenciones, ideas de conjunto. Trabajo en taller.
- Viernes 7 de septiembre 18 hs.- Entrega Esquicio Nº1– Plenario Exposición y síntesis.
ELEMENTOS DE ENTREGA:
Etapa 1: A – El relevamiento formará parte del registro de proceso, y deberá acompañarlos en el resto del desarrollo del curso.
B – Entregar en forma digital o papel A4- Viernes 31 – última hora.
C – Síntesis gráfica – formato digital – subir al blog, o enviar a la cátedra por mail antes del Lunes 3 de septiembre.
Etapa 2: Esquicio Nº1
· Maqueta Volumétrica - escala 1:500 del sector
· Croquis
· Esquemas – idea espacial – organización – materialidad – relación con el entorno –
· A través de croquis, perfiles – cortes, perspectivas, plantas(como último recurso).
· Escala conveniente.
Planteamos al taller como una construcción de conocimiento en constante proceso y evolución, por ello creemos que es esencial para la evaluación final del curso la construcción del cuaderno de bitácora, diario de viaje, registro de proceso, grupal e individual, que deberá contener los pasos seguidos hasta la etapa de entrega final.
NOTA: Traer para trabajar en taller, cartones, varillas, cartulinas, laminas, calcos, fibrones, crayones, pasteles, etc., etc.
